4月15日，西藏自治区教育科学研究立项课题《“组团式”教育援藏人才传帮带机制与效果研究》中期评审会在市二高顺利召开。三位特邀中期评审专家出席会议并作指导，课题组全体成员参会。
报告会上，课题主持人从课题研究工作进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、预期成果、下一阶段研究工作计划等方面汇报了研究工作开展情况。
课题评审专家听取了课题负责人的研究工作汇报后高度肯定了课题研究取得的阶段性成果，并从课题研究的理论支撑、过程性数据采集、研究目标定位等方面对课题进行了深入指导，对课题研究成果形成、推广和转化的规范性、严谨性、普惠性提出了具体要求。
评审会议指出，课题研究紧扣“组团式”教育援藏热点，切合国家教育援藏大政方针，切合西藏教育发展需求，要着眼于本土人才培养、建立健全本土教育体制机制、本土教育长远发展等方面的研究，助力西藏教育高质量发展。
近年来,市教育局加大教师专业化发展引导力度，带领全市教师积极投身教育科学研究事业，加快推动“经验型”教师向“科研型”教师转变，极力构建全市教育科研新常态。